王毓珠老師透過藝術治療,協助學生紓解生活上的壓力,並鼓舞學生從生活中找回熱情與目標,且努力實踐。
活動照片
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讓同學靠手的觸摸去感受 |
分享自己挑選的照片 |
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大家一起完成一個作品 |
互相分享最吸引自己的圖 |
活動參與者的文字回饋
一、寫一段話來描述一下你的感受收穫:
1.學到很多~對於藝術治療的方式或種類,又增加了好幾樣。
2.原來可以從一幅圖,了解一些人格特質,很訝異!
3.觸覺摸土的體驗,好特別。
4.深層內心回憶,是最大的收穫。
5.透過今天的活動,我深深了解到我現在需要什麼。
6.探索自我,也了解別人的想法和內心。
7.有點認識自己,很放鬆。
8.新奇,也給自己與他人一個相互認識的機會。
9.發現各式各樣不同的人。
二、工作坊帶給你什麼新的洞察或是對自己有什麼新的認識?
1.可以透過解釋去了解講著(雖然要再練習)。
2.原來吃已經成為我的代表了。
3.找有意義的照片。
4.如果靜下來心裡好好思考,才能發現自己仔細觀察的一面,好好磨練自己的耐心。
5.今天的課程讓我自己可以用不同的感官去了解自己。
6.透過照片可以理解內心深處的渴望和想法。
7.自己蠻正直的,光明正大不用擔心不能說什麼。
8.更能敞開心胸的與人接觸。
9.了解更深層的自我。
三、覺得自己今天最喜歡的部分是?
1.全程。
2.玩土。
3.做照片海報。
4.選出自己最重要的照片,找出自己心裡的排序。
5.泥土的活動。
6.選六張對自己重要的照片。
7.最後做海報的時候。
8.選擇一張照片與他人分享,他人也透過我的分享更加了解我。
9.陶土。