我在大葉大學當心理師，今天很高興能來和大家分享我的故事。
為什麼會想讀中文系？學生：第一志願。
興趣、金錢、頭銜、期待、關係，生涯跟這五個都有很大的關係。
去回想一下自己小時候對夢想的憧憬，也去思考一下跟現在是否有關係。
改變夢想的可能：經濟、身體限制、改變主意、父母&老師期待。
夢想故事
小時候想要踢跆拳道，但在一次比賽發生意外肋骨斷了，也覺得訓練過程太辛苦而放棄繼續踢跆拳道。
到高中考學測時想讀中文系，但被父親反對轉而讀心理系，去年八月離職去澳洲打工半年，很多人問他去澳洲能幹嘛？回來又能幹嘛？長輩常常會想，我們現在做的到底是對未來有沒有幫助。
澳洲那下午五點整個都暗了，沒有所謂的夜生活。
去澳洲後也能體會一些在台灣的外勞，在澳洲自己也像是一位外勞，自己曾經也很害怕外勞，從澳洲回來後對外勞有一些不一樣得見解。
有許多人會說著他們想要甚麼，但並沒有實際付諸行動，可是，人生很公平，要想得到甚麼，就一定要付出些甚麼，有太多人在想著夢想時，埋怨現實的困境，滿足別人的期待，而熱忱與努力，就在這些埋怨中磨損、消耗，最後消失殆盡。
生涯跟夢想之間的連結就是「延續」，這是一個延續、經營的過程，必須要完成、執行、實踐，最根本的底，乃是你是否定下目標、下定決心。
最後你的夢想和目標會串連成生涯。
學生：是否會後悔現在的選擇？
講師：與父母、師長、手足、有經驗的人討論。
對此刻的狀態清楚且可以掌握。
是否適用情緒(賭氣、憤怒)決定把所有的挫折變成挑戰。
林徽音：你曾經千里迢迢來付一場盟約，有一天也會驟然離去，再一次相逢已成隔世。
學生提問
學生：去澳洲很花錢嗎？
老師：很花錢，去澳洲最好會開車，那裏的路很大，那裏的牛奶、牛肉很便宜，但
去很多都是做勞動力。
學生：若現在讀中文系，之後轉心理系會不會太晚？
老師：不會，因為心理師要讀研究所才能考試。
老師：是否有學生願意分享對於未來的規劃？
學生：有雙主修日文，下學期要去日本交換一年，四下回來修三下，延畢一年，未
來有想去日本做編輯的工作，當編輯是我最大的目標。
學生：一直很想去做和新聞媒體有關的工作，不一定要修和學術相關的課程，也可以
去參加一些學校的活動，可能會去外面觀察，感覺這跟記者有一些關聯，覺得
記者也是需要有一些觀察力。
活動總結
鼓勵同學不一定要在課堂上才能找到東西，多參加各種活動也有所幫助。
活動照片
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班級輔導活動一隅 |
班級輔導活動一隅 |
