有一種心，可以讓你感到快樂，也可以讓你感到幸福，更能讓你的心靈得到療癒。它不是開心，也不是關心，更不是善心，它其實是「同理心」。我們將透過「文字」創作，共同學習「同理心」。
一、講師自我介紹
二、概述今日分享內容和課程效果
（一）了解我們自己
（二）了解其他人
（三）創造角色－如何讓故事裡的人物活了起來
三、創作時間(一)
（一）設計一個讓人喜歡或討厭的角色
（二）每個人依序唸出自己的角色
（三）講師分析活動意義－關於同理心
四、什麼是角色？
（一）為何要了解角色？人們閱讀的原因各不相同，大部份的我們都熟知: 但我們對人
的認識不夠深刻；我們需要對我們自己有更好的了解；我們需要獲得知識:不僅
是對自己和他人的，而是世間運行的道理。人物角色就是扮演這樣的功能，告
訴我們在這世界如何生存，以及如何滅頂的。
（二）人物角色－恐懼和慾念造就了人物角色：認同感、生存、恐懼使人有所差異。
大部分的人，不能清晰認識慾念和恐懼，而是用「感覺」的。
（三）影片賞析：透過電影了解角色人物的慾念與恐懼。傑森包恩－失憶的中情局殺
手，他的恐懼是不知道自己是誰，做過什麼。他的慾念是需要愛與被愛
，需要
知道真相。
（四）角色曲線：人們知道自己的慾望，但不知他們真正恐懼的，恐懼則是埋藏在人
們內心的深處，這種恐懼從他們小時候就影響著他們，為了對付這恐懼，
人們
建立了防衛機制，這讓他們成了現在的自己，為了達到目標，人們必
須做出改
變，為此他們必須克服恐懼。現實世界裡人們不想改變，在小說
裡人們也不願
意改變，說故事的人要讓小說角色願意去改變，寫作者必須讓角色跨越重重困
難，角色一次又一次失敗無法企及他們的目標，他們用盡了有策略克服
了所有
困難，直到遇上了他們一直想要逃避的，內心
最深處的恐懼，人物被迫面對這
種恐懼，最終做出了改變。
五、九種恐懼
（一）害怕變邪惡
（二）害怕沒人愛
（三）害怕變得沒有價值
（四）害怕變得不重要
（五）害怕變得無能
（六）害怕孤立無援
（七）害怕一無所有
（八）害怕被控制
（九）害怕被隔離
六、九種角色
（一）改革者
（二）協助者
（三）執行者
（四）藝術家
（五）旁觀者
（六）質疑者
（七）冒險者
（八）領導者
（九）協商者
七、創作時間（二）透過「九型人格和角色反射模式」來創作一個角色的個
性
（一）分享自己創作的角色故事
（二）講師分析故事
八、創作時間（三）透過說話方式了解角色，用第一和三人稱寫作
（一）分享昨天晚上的事(用第一人稱)
（二）講師分析
（三）分享昨天晚上的事(用第三人稱)
（四）講師分析
活動照片
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學生參與過程 |
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學生參與過程 |
參與人員大合照 |
