宛貞老師帶領著我們，運用各自的特點去完成屬於自己的夢想。
老師分享她自己國小時常被風紀股長在黑板上「X：」下面登記的學號，告訴大家：「其實，我很愛說話，國小的時候，就被歸類在不守秩序的叉叉下面，就是因為這樣，所以圈圈下面永遠都不會有我的學號。但是，長大後，我發現「愛說話」其實是我的優點，它能幫助我自己完成許多的夢想，它也讓我成為了一位廣播人。」同時，宛貞老師用自己的故事告訴大家，為什麼要使用「玩命關頭」為講題呢？因為她希望能帶領大家用正向的樂觀思考，看見自我優勢，「玩」出生命的色彩。
宛貞老師請各位同學想像，如果自己是一朵花或一種動物，那自己會希望是怎麼樣的花或怎麼樣的動物呢？用簡短的話語來說明為什麼？另外，自己感覺那朵花會是什麼顏色呢？而這個顏色對你的意義會是什麼呢？同學們相互分享彼此的花、動物、顏色。而這些花、動物，其實就是我們對自我的期待與夢想。
宛貞老師接著請我們寫出五個自我特質，並且發下愛情卡，協助我們補充自己更多潛在的特質。兩人一組相互討論，然後推派代表，回到大團體中，與大家分享各自特點，大家發現，原來每個特點都有正向與負向的解讀，好好運用我們的特點，每一個特點都會變成優點。最後，宛貞老師請大家運用一分鐘的時間，寫下自己的夢想，並且請大家要記得把夢想計劃化（分短、中、長程），還有把夢想圖像化，讓特點成為實現夢想的人生優勢，玩出生命最豐富的色彩。
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