當我們生病的時候，是否曾受挫難過到抱怨過為什麼別人都不好好善待我們？而當我們至親生病的時候，我們是否也曾從手足無措到抱怨過為什麼都不快點好起來？有時候，生命帶來極大的創傷時，無論是傷者本身或者是身旁的人，都各自承受著極大的痛苦，從「希望：為愛重生」與講師的帶領中，讓我們了解與學習如何度過生命中的難關。
電影簡介
一個飄雨的早晨，小女孩素媛撐著黃色雨傘，在上學路上遇到一個醉醺醺的大叔，被強行拉走，遭受了此生最為不堪回首的傷害，她幼小的心靈和肉體造成難以抹滅的重創，同時素媛的家庭也承受來自社會四面八方的壓力與異樣眼光。然而，在父母痛心之餘的關愛與扶持下，如何幫助素媛再次尋覓昔日笑顏，凝聚一家人重返生命的光和熱？
（簡介內容取自奇摩電影）
活動內容
首先張銓老師詢問大家看完影片的感覺或想法是什麼？如果是你們會如何面對性侵害，又該如何自我療癒呢？ 其實我們可以尋求專業人員協助，例如學校諮商心理師、張老師機構輔導人員等等；也能參與許多活動，如治療性諮商團體、紓壓活動等等。在心理學有一個理論為「心向法」，大家有看到冰雪奇緣女主角靠著自己想像蓋出一座冰宮，我們的內在想法及期待，會產生不同的結果及影響。正向經驗對於減緩創傷有相當大之成效，而我們將進行正向經驗之練習與體驗。思考看看以下問題：
1. 在什麼環境下我們會感到安全？同學分享在家裡、在宿舍、在教會等等。
2. 在什麼環境下我們會感到愉悅？同學分享在房間睡覺之前、在家窩著打電動。
3. 在什麼環境下我們會感到美好？同學分享與父母共同出遊、與另一半過節日。
透過這些正向經驗的儲存，幫助我們當自己面對困難時，能夠確實使用它。
主角一家人是如何因應如此巨大之困境呢？其實我們可以發現影片中，透過人際互動、與他人連結讓我們能更堅強。父親的工作同事的金錢支助及情感支持、母親好友們的無私陪伴、孩子的同儕及學校老師的溫暖行為，加上最重要的諮商心理師的一路陪伴與傾聽，都是強大支持網絡。其實當我們面對身邊他人因為重大創傷而有輕生時，往往會容易感到焦慮而隨意給建議，但其實真正要做的應該是深入了解並同理他們。
張銓老師表示，曾有學者說：「生命中有些脆弱過於極端，當苦難到難以述說時，它根本無法言語，面對這種苦痛，我們唯一能做的就是共同見證它，因為這樣就沒有人必須獨自承擔。」其實就算我們在極度痛苦中，我們仍有選擇權利，就像影片所呈現的，當性侵事件已經發生，但我們仍可選擇用不同態度面對，接受及處理痛苦與焦慮。
最後，張銓老師告訴我們，我們能從以下觀點了解每個創傷狀態，及如何因應與協助：「系統脈絡、文化影響、國家政策、經濟壓力、性別配置及社會福利」，其實不管是家庭或是個體都會受到許多系統之影響。
我們都能夠選擇 文／張 銓 諮商心理師
「希望，為愛重生」所處理的性侵害議題相當地沉重，可是導演的確讓我們在劇中感受到希望。我們看到，受到性侵害的孩子，可以開心起來，再次展露出笑容，這是相當美好的事情。我認為，導演想要傳遞「在極度痛苦中，我們仍然能夠選擇」的信念。當我們知道，面對困境時，自己是能夠選擇的，就比較容易突破困境。希望大家都記得，我們都能夠選擇。
電影中，發生了令人感到痛心疾首的事件，我不禁思考著：「如果父母的經濟狀況比較好，是不是就能夠陪孩子上學，事件就不會發生？」我試著使用宏觀的角度來思考：「父母的經濟狀況受到什麼影響？」我想是受到經濟政策的影響，亦受到社會福利政策的影響。這樣的思考，讓我們更清楚社會對於每個人的影響，因此，如果我們希望自己能夠過得好，我們就必須要關心這個社會，為這個社會做出努力。
活動照片
