「你把學校用完了嗎?!」乍聽之下，真是句聳動的話！不過，這是二十年前還是大一新鮮人時，課堂老師發出的挑戰！進入大學，不少人可能曾有過對學校、科系，甚至地理位置不滿意的狀態！還記得大學聯考放榜後，同學們談論著未來的學校、憧憬，許多人可以自信滿滿的說出未來方向；但，回到自己身上，總覺得不好意思說出自己將去哪裡、想做什麼！懷著躊躇不明的心，十八歲的自己踏上未知的大學生涯！
還記得開學前一天，我獨自北上，踏入學校已是黃昏！一個人在校園晃了一圈，不小心坐在池畔掉下淚來！因為，這位於市中心的學校，竟比唸了六年的中學還小！進了宿舍，上下堆疊的床舖，小小四五坪竟然塞了六個人！所面臨的景況，一再一再的撞擊著自己對未來的想像！懷疑著這麼小的校園、這麼小的宿舍，將能如何領我衝破重圍、開拓夢想！
隔天開學了！終於與來自北中南各方同學匯聚！初次離家，每個人帶著不同的悸動，雀躍地訴說著自己的過去與對將來的想法！有些同學似乎進入傳說中「遊你玩四年」的大學，就已完成他人生夢想；有些則懷著進入校園觀望，再決定下一步是轉系或轉學；更有忿忿不平的同學，覺得自己像大佛進入小廟般的不堪！這些快樂、不快樂的分享，都相當真實！也驅動著每個人臉上的表情，是親善的微笑或拒人於千里！甚至，後來也影響到每個人的人際關係、求學生涯演變！類似的故事，在不同時空中可能仍都上映著！是否也曾在你心裡上映過如此的劇碼？
人一生有許多機會面對不同境遇轉折，有些境遇如自己期待所發展；但，也有些時候並非如此！當初的我，即是後者！不過，很幸運的！我壯志未酬的心很快被敲醒了！而這覺醒，竟然發生在所有課程中最不起眼的護理課！第一堂課，老師問了個問題：「應該很多人到了學校，會感覺學校這麼小，能給我什麼？但，你把學校用完了嗎？」就是這句『你把學校用完了嗎？』點醒了我！這句話究竟什麼意思？絕不意旨浪費物資、破壞設施！而是相反的，我們是否有珍視的眼光，不被眼前所觀侷限，轉而發現隱藏在有限背後，可挖掘、可擴充自己的潛在資源！
這眼光的轉變，奇妙地在人心裡發出燦耀光芒！眼界、心境也透過這句話，被延展到思考如何挖掘學校可用資源！圖書館、社團、諮康中心、不同系所課程、任課老師……都是源源不絕的可開發資源！在開發資源的過程中，最讓人樂此不疲的一項，是觀察所有的任課老師！大學四年下來，有機會聽到近百位老師講課！發現老師形形色色、各有魅力！因為這種發現，也突破自己對美的定義！發現「美」實在沒有固定框架、不變模式！甚至許多老師的美不是第一眼，而是開口後、眉目中所傳達的！那種散發自內在的生命力、感動力，更讓人覺得美的不可限量！是一種自我實現、一種「我能」感的美！而回歸到己身，我所要追尋、創造的生命美感，究竟是什麼？！當眼界調整為覺察、欣賞，發現腳步也被拓寬成無限可能，而不被外在單一評價所侷限！
既然不被外在刻板評價侷限，發展出自己所要追尋的路徑，則相當重要！大學四年，絕不能不想的問題是「我想往哪裡去！？」「我如何通往那裡？」發覺興趣、培養能力，是大學重要課題！現在時代相當發達，上網就可以瀏覽各人力銀行！在當中，可看見時下各行各業！無論現在的你，是否有謀職需求，都非常鼓勵上人力銀行搜尋、探索自己職涯興趣！藉此，也能為自己未來勾勒出更具體的藍圖！而思索如何在現階段，培養進入嚮往領域的技能！跨系修課、輔系、雙主修、準備證照考試、英文檢定，都可以多方面累積自己實力！透過接觸不同領域的同學、老師，也增加對人的敏銳度與應對之道！甚至，在團體報告中的衝突與化解，都培養著企業所重視的合作力、溝通力！許多能力的養成，不僅只在學分內；而是在沿途中，靠著自己悉心覺察、發現，才能獲得！
眼界的不同，會發現要把學校用完，還真不是件容易的事！因為學校裡各系豐富的課程、老師、同學、社團、圖書館、行政單位……，實在多的一眼看不完！不論自己身處何境，即使進入職場，也一定要記得常常擦亮自己的眼光！在有限中，仔細發現無限的光芒！而活出快樂、滿足，屬於自己獨特的豐盛生命！
