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- 講師一開始說了自己祈求月老的經驗，接著帶領參與的學生拿出兩枚十塊錢來祈求月老，同學們紛紛拿出硬幣，十分認真地閉著眼睛想著自己的伴侶需求，接著一個一個地擲下硬幣，看得到什麼結果。這個時候，整個演講場地變得十分熱絡，到處都是擲銅板聲和學生的笑聲。講師也分別解釋了一正一反、正正、反反的結果所代表的是什麼意思，並向同學表示可能有些人現在對自己的伴侶需求很清楚，也有些人不是很清楚地在跟月老說；有些人的祈求月老可能聽見了，在未來的三個月內會給予好消息……。這個活動講師主要是要帶出我們每個人都有親密需求。
既然親密需求是我們人類與生俱來的，那便值得我們深入地去瞭解。講師在演講的過程分享了許多自己的經驗、電影故事，從中與同學一起討論對親密的需求和表達，也帶著同學用肢體方式與他人互動和接觸的練習，體驗和感受肢體接觸的安全感、良好的感受。從中，講師也與同學們分享了，小孩子對於想要親近的對象，會自然地上前靠近，甚至會直接把身體貼近對方，一般人通常會覺得很開心，也願意和小孩親近。然而，這樣的行為若是轉換成大人，就會有性騷擾的疑慮，甚至會被他人討厭，這是社會規範我們需要有合宜的行為表現。
另外，講師也談到在感情裡，交往的伴侶常會有肢體的接觸，婚姻中伴侶的親密接觸類型及其互動，搭配講師的案例分享，讓與會學生容易瞭解親密接觸在生活裡對我們來說是如此普遍，也是如此值得我們留意。值得提醒和注意的是性愛在感情中不是唯一表達愛的方式，不做愛不是就不愛，交往中的男女可以清楚地表達自己的感受，尊重彼此的感覺而非強迫對方配合。甚至到了最後兩人真的不適合了，也可以學習祝福對方，好好分手，講師運用了許多例子介紹情感表達的方式、分手的方式，最後以「學習愛自己」做為提醒，讓學生們感覺獲益良多。
親密關係中的身體界限活動照片
