人生重要的三件事：職業、事業、志業
1.大學導師多樣通
(1)四大柱：綁定之術
輔導、研究、教學、行政
(2)被規範綁死的困惱
原本的熱情，現在的無奈
(3)做到流汗，嫌到流口水
理所當然接受的故事
最重要的一件事：多久沒有好好休息了？
2.高關懷是甚麼
(1)定義：學生具有身體上心理上的困難與問題，需要老師們主動關懷、協助處理其危
機狀況。
(2)八指標：嚴重行為問題、嚴重人際困擾、嚴重情緒困擾、有中輟、中途離校之虞、
有自殺之虞或嚴重自傷、家庭系統嚴重失功能、有精神或心理疾病、其他：如經歷
重大創傷事件。
(3)五辨識：身體症狀（病假增加）、心理症狀（壓力很大、自殺意念）、社會症狀
（家庭支持不足）、外顯特徵（出席率下降、睡眠不正常）、情境因素（失戀、喪
假、家庭暴力、好友身亡）。
(4)需要關心就關心，重點是你眼前的那個人。
(5)迷思：標籤化（傲嬌、難搞、有問題）、要專業的來處理（不會、不懂、你專業）
、學生意願（她不想談、她不想聽、他甚麼都不要）。
3.輔導協助三步驟：如何關心、接受輔導、合作導向
同理心就是：用個案的眼鏡看他的世界。
(1)建立關係、蒐集、評估、轉介
(2)甚麼狀況需要轉介學生？
1.需要其他專業2危險狀態時3.不願意接受您4.輔導無效5.情感轉移/反轉移6.覺得需
要助力。
(3)發現需要協助的學生、導師進行初步晤談與處理、徵求當事人接受轉介意願、告知
諮康中心，並填寫轉介單進行轉介。
(4)如何徵詢當事人接受轉介的意願，聽聽學生對接受輔導的想法與意願。
(5)學生拒絕接受輔導的處理方式：陪同學生一起到諮康中心、澄清、鼓勵、尊重個案
決定。
(6)最重要的事：您的態度決定了輔導的關鍵。
(7)合作導向：包含家庭、社區、學校。
4.自我身心需平衡
(1)覺察、接納、共處
(2)情緒紓解與壓力調適策略：如美食、旅遊、電動、好朋友。
